Matemáticas

En esta página se publicara los siguientes aspecto referentes a la asignatura de Matemáticas:

• Temas a trabajar.
• Materiales.
• Trabajo en clase.
• Tarea.
• ¿Cómo ayudar en casa? (Forma en la que se deberá trabajar en casa, para seguir la metodología desarrollada en clase y así obtener un mejor resultado).

Semana del 18 al 22 de Agosto del 2014 

• Durante esta semana se aplicará la evaluación diagnóstica a sus hijos.

Evaluación diagnostica:

Esta consistirá en valorar la maduración que adquirieron los alumnos en primer grado, tanto en el dominio de los números del 0  al 100, en la resolución de sumas y restas y en la aplicación de estos algoritmos para resolver problemas.

El empleo de los algoritmos: suma y resta en la resolución de problemas, se seguirá trabajando durante este ciclo escolar, pero es importante que los alumnos vayan avanzando en este campo.

Materiales:

• Examen
• Material cubix.
• Cuaderno de trabajo.
• Lápiz, borrador, sacapuntas, colores.

Trabajo en la escuela:

• Se resolverán los ejercicios del examen de forma individual.
• Resolverán problemas en equipo siguiendo el siguiente formato:

Método gráfico de Singapur
1.- Lee con atención el problema	2.- Decide de qué o de quién se habla
3.-Dibuja la barra de unidad  un rectángulo en el que se escribirán después los datos numéricos.	4.- Lee el problema frase por frase o número por número.	5.- Ilustra la barra de unidad con la información obtenida.
6.- Identifica la pregunta.	7.- Haz las operaciones y escribe el resultado en el gráfico.	8.- Responde el problema.

El cual les permite ubicar que es lo que se les esta pidiendo, analizar los datos que se tienen, para poder idear una solución.

(Lo entregaré en hojas blancas).

• Posteriormente de forma grupal, cada equipo comparte su resultado y la forma en la que ellos llegaron a la solución, de tal forma que si algún equipo tuvo  desaciertos, puede rectificar con el ejemplo de sus compañeros, trabajando así el razonamiento y la argumentación.

• A la par realizaremos juegos en equipo y de forma grupal, que impliquen conteo y permitan ira avanzando a los alumnos en el dominio de los números.

 Nota: Los  algoritmos de suma y resta que desarrollarán con ayuda del material concreto cubix.

Tarea:

• Dejare martes y jueves 2 algoritmos de suma y 2 de resta, el lunes y viernes un problema que se deben resolver con la metodología explicada anteriormente y con ayuda del cubix. 

¿Cómo ayudar en casa?

• Es necesario que los algoritmos de suma y resta los resuelvan con ayuda del cubix, recuerden que no se pueden tener 10 unidades, ni 10 decenas y así en cada jerarquía, es necesario cambiarlo por una decena, o una centena, etc.
• De esta forma entienden porque 10 unidades se llaman decena y se suman en el lugar de las decenas o porque cuando solo tengo 10 y desean restar por ejemplo 5, es necesario cambiarlo por unidades.
• El apoyo de este material es muy bueno para llegar al pensamiento abstracto, recuerden que son etapas normales.
• Respecto a la resolución de los problemas, es necesario seguir la metodología antes señalada, para que los alumnos logren la comprensión del problema, vean que se les esta pidiendo y puedan implementar una solución.

¡Gracias por su apoyo!